跑道上的数学问题

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北京大学附属中学高级教师鲍敬谊老师主张教师精心设计教学方案并顺利实施、关注学生的课堂表现、激发学习兴趣并调动学生学习的积极性。从学生角度看学生的学习态度、参与程度以及学习能力。

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